坚持导论阶段的整音教学

广大实践课教师担负着繁重的教学任务,同时他们在工作中也积累了丰富的教学经验。为此,本刊特辟《教学札记》这个栏目,内容专谈实践课教学的方法和经验,目的是为了相互交流和相互启发。 欢迎广大实践课教师不断总结新鲜经验,提供稿件。来稿可围绕实践课各课型的各个方面来写,篇幅要求不超过三千字,集中谈一个问题。欢迎踊跃赐稿。