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姿势语言与课堂效果
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摘要
在人们的日常交际中,伴随语言,还会出现各种表情和姿态。每个人都可以充分利用表情和姿态来帮助自己的言语,比如在交际中,人们的脸可能是沉着的、拘谨的、悲伤的、真诚的、尖刻嘲笑的、矫揉造作的等。俄国19世纪的文学巨匠(?)托尔斯泰就曾这样写道:“(?)(?)”。他把人们的微笑区分为自满的、甜密的、幸福的、明朗的、冷淡的、讥讽的、愚蠢的、温顺的((?)
作者
戴啸南
出处
《中国俄语教学》
1985年第1期18-19,共2页
Russian in China
关键词
课堂效果
言语活动
言语交际过程
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国俄语教学
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