俄语语法教学中的汉语干扰问题

中国学生在学习俄语过程中,汉语思维习惯的干扰不仅产生大量的用词错误,而且也产生大量的语法错误。因此,排除汉语干扰,应是中国俄语语法教学的一大任务和一大特色。为了排除汉语干扰,要做两步工作。首先要注意收集学生各种练习(特别是俄语作文)中的语法错误,并进行分析研究,确定其是否与学生的汉语思维有关。也就是说,对中国学生的俄语语法错误,要到有关的汉语现象中去找找原因。其次,在确定了某个语法错误的原因在于汉语干扰之后,要进一步研究排除的方法,并对教学内容作相应的改变。