出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第1期126-126,共1页
Jiangsu Higher Education
同被引文献8
-
1曹永洁.浅谈日语教学中常用的教学法[J].成功,2011(2):174-174. 被引量:1
-
2束定方,庄智象.现代外语教学[M].上海:上海外语教育出版社.1996.
-
3王坦.合作学习论[M].北京:教育科学出版社,1994..
-
4《新华大字典》编辑委员会.新华大字典[M].北京:商务印书馆国际有限公司,2004:1449.
-
5郑声衡.国外外语教学法主要流派及其特点[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(1):115-117. 被引量:10
-
6解芳.形成性评估与外语教学研究述评[J].边疆经济与文化,2008(6):119-120. 被引量:2
-
7任和.试论大学外语的“参与式”教学模式[J].山东科技大学学报(社会科学版),2009,11(4):98-100. 被引量:1
-
8毛丽珍,王岩.大学英语视听说网络自学与课堂教学对比研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2012,14(5):588-591. 被引量:3
二级引证文献5
-
1贾驰,高用顺,高琴,袁炜,唐丽燕.日语专业听力教学方法改革与创新[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2016,18(2):225-228. 被引量:8
-
2佟玲,徐蕾.应用创新型商务日语人才培养模式研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2016,18(3):292-295. 被引量:6
-
3徐娇玲.应用型商务日语人才培养模式的探究[J].今古文创,2020(18):89-90.
-
4章樊.高校外语教学应用导向下日语人才培养的思考与对策[J].进展,2021(11):36-36.
-
5蒋佩均,但雅琼.《大学英语教学指南》视角下的大学英语混合式教学改革初探[J].高教学刊,2021,7(25):124-127. 被引量:4
-
1赵艾.试论大学外语教育中本土文化的缺失及培养[J].世纪桥,2011(9):129-130. 被引量:2
-
2杨飞.关于大学外语教育反思性教学的研究[J].英语广场(学术研究),2014(7):74-75.
-
3张忻.论大学外语教育中创新思维能力的培养[J].西安外国语学院学报,2003,11(3):60-62. 被引量:21
-
4任季萍.试论大学英语教学中学生综合语言能力的培养[J].中国高教研究,2002(7):87-88. 被引量:2
-
5李松颖.大学外语教育中的工具性、人文性策略研究[J].校园英语,2015,0(21):27-27.
-
6李景萱.多媒体网络技术在大学英语教育中的运用[J].湖南商学院学报,2007,14(3):121-123. 被引量:4
-
7赵杰丽,康博涵.中国爱尔兰大学外语教育教学对比研究[J].才智,2015,0(34):155-155.
-
8刘建刚.国外外语教育改革对大学英语教学的启示[J].咸宁学院学报,2008,28(5):135-136.
-
9蔡子亮.经济全球化背景下跨文化交际能力的培养[J].教育评论,2005(6):32-35. 被引量:5
-
10陈鲤群.对高校英语教学与四、六级等级考试的理性思考[J].山西广播电视大学学报,2005,10(4):72-73.
;