期刊文献+

新媒体形势下新闻学专业“社会大课堂”实践培养的创新

原文传递
导出
摘要 随着媒介融合的发展与全媒体新闻报道形式的转变,媒体单位对新闻人才的要求与新闻学专业实践教学培养之间的差距日益凸显,新闻学专业实践教学改革迫在眉睫。与此同时,实践教学是独立学院人才培养之本,竞争之筏。以"社会大课堂"形式的创新弥补了专业实践教学的短板,引领新闻学专业实践教学走向规范化、课程化、社会化、成果化。
出处 《中国报业》 2013年第2X期27-27,共1页 China Newspaper Industry
基金 全国独立学院协作会立项课题"应用型人才培养之实践教学新途径探索--以新闻学专业为例"的研究成果
  • 相关文献

二级参考文献6

  • 1北京市教育委员会.来自社会大课堂建设的报告[R].2007.
  • 2京教基(2007)16号.北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程的实施意见.
  • 3京教基(2006)12号.北京市教育委员关于进一步落实义务教育新课程计划的若干意见.
  • 4北京市教育委员会德育处,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心.北京市中小学生社会大课堂课程化研究案例集(东城篇),2009.
  • 5北京市教育委员会德育处,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心.北京市中小学生社会大课堂课程化研究案例集(顺义篇),2009.
  • 6北京市教育委员会德育处,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心.北京市中小学生社会大课堂课程化研究案例集(西城篇),2009.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部