课堂教学与媒体英语自主学习整合策略

当前,培养大学生的学习能力是大学教学的主要目的之一,学校进行大学英语教学改革,必须符合当代教育目标,着力培养大学生自主学习能力。本文针对培育大学生英语自主学习能力的相关课堂教学进行分析,提出增强英语交际能力的具体方法,从语言学、语言心理学中的理解记忆和认知学的角度,探讨大学英语结合媒体英语自主学习的可行性方案,并提出应用多媒体能够更好地协助英语教学,巩固学生对英语知识的吸收。