基于社会语言学多媒体商务英语教学研究

本文以商务英语教学为例,从社会语言学的角度,论述实践多媒体教学的可行性。这种可行性体现在国家对商务英语人才培养的重视和学界探索现代教学模式的需求上。一方面,新媒体的运作模式实现了商务英语课程的教学互动,使得文化交际知识和语言技能得以有效传授;另一方面,互动作为多媒体教学的辅助性功能,因其强调的是教学方法上的变化和发展,有助于提高商务英语教师的教学技巧。同时这种互动式教学也在未来为商务英语教师提升自身的语言能力提供了更多探索空间。