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《翻译与思辨》教学模式研究

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摘要 本文从教学理念、教学方法和教学态度,阐述《翻译与思辨》这门课程的具体教学操作。《翻译与思辨》的教学理念以'产出导向法'为理论参照,以学生为教学主体,采用以翻译过程为取向的教学模式,打破了传统的以译品为取向的教学模式,要求教师要有付出奉献的教学态度,用实际行动影响学生。
作者 李亚棋
出处 《中国报业》 2019年第14期74-75,共2页 China Newspaper Industry
基金 甘肃省教育科学规划课题研究成果(课题编号:GS[2018]GHBBK153)
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