搞好实验室管理改革 提高实验室效益

我校是1950年建校的老学校。1983年以前,学校的实验室一直采用分散管理的体制,即实验室归属专业科管理,实验员归属专业科领导。 1983年我校对实验室管理工作进行了改革,成立了实验科,逐步实现了由分散管理向集中管理的转变。实验科代表学校行使实验教学环节的管理权。全校各专业科所属的实验室由学校实验科集中管理,实验员归实验科统一领导,实验室建设由实验科负责规划、组织,实验经费、实验设备购置由实验科统一安排。