高等教育评估问题的若干设想

从我国高等教育的实际出发,建立分类型、分层次的高等教育评估制度。建立指标体系,必须将学校'产出'的目标绩效和办学条件、工作行为有机地结合起来进行综合评估。可采用层次分析法来制订高等教育评估方案。要合理地选择和确定评估时间周期,正确设计评估程序,并确定适当的具体评估办法。同时,要建立高等教育评估组织。