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浅谈运用多媒体教学提升小学数学教学成绩
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摘要
在小学数学教学中恰当地运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影响等多种媒体综合起来进行辅助教学,使课堂内容由静态的灌输变为图、文、声、像并茂地动态传播,不但可以使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,而且还可以大大激发学生积极主动的学习热情,培养他们的创造能力,能取得传统教学无法取得的效果。但也并不是用的越多越好,为此。
作者
董福芝
机构地区
唐山市路北区西缸窑第二小学
出处
《中国教师》
2014年第S1期111-111,共1页
Teacher’s Journal
关键词
数学教学
教学情境
动态传播
多媒体计算机
多媒体技术
课堂内容
多媒体辅助教学
课堂教学
教学手段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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