一堂英语课的启发——也谈农村初中实施高效课堂

作为一名普通的农村初中的一线教师,二十余年的从教生涯,见证了课程改革的一路风尘,为此,结合笔者教学实践,谈一谈对农村初中实施高效课堂的感想。这个学期开始,延边州全面铺开在各县市部分学校实行"自主,合作,探究"的高效课堂试点。曾经也有人质疑过,因为刚开始学生不能适应,不能理解,感觉在"自主,合作,探究"的热闹背后,似乎透露出浮躁,形式化的趋向。2014年5月6日,一节初三英语《现在完成时》的复习课给了我很大的启示。