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初、高中化学教学衔接的节点与科学性初探
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摘要
简明列出了初、高中化学衔接教学的重要知识点;初步探讨义务教育化学教材中衔接教学的科学性要求。对中学化学教学和中考化学命题具有一定的借鉴意义。
作者
查卫方
机构地区
苏州市文昌实验中学
出处
《中国教师》
2014年第S1期213-214,共2页
Teacher’s Journal
关键词
衔接
节点
科学性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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