在思考中前行——对语文教学“运用语言”的点滴思考被引量：1

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摘要 "教什么"比"怎么教"更重要,这已经是今日语文教学的一种共识,因为只有把"教什么"的问题解决好,"怎么教"的问题才有讨论价值。王尚文先生在《紧紧抓住"语文"的缰绳》一文中写道:"对提高语文教育的效果而言,这个语文意识一日不可或缺。它就是语文的缰绳。缺少这个意识,语文课就难以上成语文课,就要‘跑野马’[1]。"这里的"语文意识"

作者程惠萍

机构地区山西太原市迎泽区教研室

出处《中国教师》 2015年第3X期27-31,共5页 Teacher’s Journal

关键词教学效果点滴思考王尚文写话问题解决构段方式毕淑敏阅读障碍课文内容文中

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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