期刊文献+

在问题解决教学中培养学生的创新能力

原文传递
导出
摘要 如何创设真实的数学场景,借助生活问题来解决教学问题,培养学生的创新能力,变革学生的学习方式,这一教学方式需要各位教师做一个生活的有心人,积极发现生活中的数学问题,并将其引入课堂,不断地激发学生的数学学习兴趣,提升数学创新思维素养。创新,在当今世界,是我们身边出现的频率非常高的一个词。那什么叫创新?在英文中,innovation(创新)一词源于拉丁语,包括三层含义:更新;创造新的东西;改变。
作者 王来田
机构地区 北京中学
出处 《中国教师》 2015年第4X期14-17,共4页 Teacher’s Journal
基金 北京市朝阳区教育研究中心与北京师范大学“学生学习方式变革与创新思维培养研究”项目合作研究成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部