基层教育科研助力教师专业成长的三重境界

基层教育科研是我国教科研组织系统中贴近教育实践的一个层级,是立足教育教学实践一线的教科研类别,承担诸多职能,但助推教师专业成长应当成为它的重要使命。它关注教育一线改革发展的最新动向,立足解决教师、学生的实际问题,跟群众的联系最为直接。从这一角度来说,实践性、适切性和实效性是基层教育科研的基本特点。实践性,是指基层教育科研的主题必须贴近实践,服务实践,接地气,否则很难吸引一线教师的参与热情。