教师日记:用文字与心灵对话

日记是说给自己的最动听话语。这些有温度的文字会让我们变得更加柔软与坚强,用文字和心灵对话,让更多的人借助它们走进我的内心。情感在笔尖缓缓流动,印在纸上,成为永恒。日记作为记录每天活动的重要载体,对此,我们并不陌生。但当北京市朝阳区楼梓庄小学开展习作教育后,作为该校的一名教师,我对日记有了重新的认识。在变旧造新的过程中,在积极体验。