摘要
随着信息技术的发展,移动终端的逐步普及,我国教育信息化也被提到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视",提出"加快教育信息化进程"的要求。深圳市南山区教育信息化的核心由原来的重硬件建设,已经转向以应用为中心,区域性地推动应用的"三度"落实,即广度、
出处
《中国教师》
2015年第10X期31-37,共7页
Teacher’s Journal
