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营造生长性学校生态(上)
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摘要
改革一定要顺应学生的需求,满足学生成长的需要,这样的改革才能走得远。但是改革很困难,一场改革要抛弃已有的东西,摆脱路径依赖,这是改革最难的地方。—李希贵十一学校有三名学生,他们在高一入学和高二要结束时分别拍了两个短片,名字分别是《我们的一天》和《问青春》,之后他们还会拍下去,希望跟踪自己到40岁。
作者
李希贵
机构地区
北京十一学校
出处
《中国教师》
2015年第22期4-8,共5页
Teacher’s Journal
关键词
学校生态
路径依赖
综合课
育人目标
完形填空
异性交往
生命科学
艺术课程
难度分
我自己
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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