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农村寄宿制学校中教师角色应转变
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摘要
寄宿制学校的创办与发展,是教育均衡发展的需要,也是国家教育体制改革的必然趋势。随着寄宿制学校的建设与发展,国家对寄宿制学校管理提出了更加具体严格的办学标准,同时也对寄宿制教师提出新的、更高的要求。笔者通过近年来对寄宿制学校现状的调查与思考,结合自身的工作实际,就寄宿制学校中教师角色转变问题,浅谈一下自己的看法。一、教师要不断加强自身学习、勇做新课改理念的践行者随着新课改理念的不断深入。
作者
杨文明
机构地区
甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇水槽沟小学
出处
《中国教师》
2015年第S1期7-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
教师角色转变
新课改理念
办学标准
教育体制改革
教育均衡
知识传授者
探究者
基础教育发展
践行者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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