浅谈小学数学“同课异构”呈现精彩课堂被引量：1

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摘要同课异构是就是相同的教学内容,教师采用不同的方式进行讲授。教师结合教学内容采用恰当的方法来对学生进行指导和启发,让学生能够产生学习兴趣,不断地提高学习能力。教师在不同班级授课采用的教学方法和教学思路,让教师可以进行前后对比和反思,从而实现优势互补。通过"同课异构"的教学方法,教师的教学能力会不断提高,数学课堂会变得越来越活跃,学生会在这里进行快乐地探究,自主地学习。下面谈一下同课异构的优势,

作者潘玲

机构地区广东省深圳市宝安区西乡街道流塘小学

出处《中国教师》 2015年第S1期50-,共1页 Teacher’s Journal

关键词同课异构教学方法学习能力学习过程班级授课教学内容教学手段自主学习课堂教学教学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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