尺水微澜意悠长——浅谈如何在初中信息技术课堂慷慨纵横

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摘要为了使学生在课堂上能够学到更多的信息技术知识,教师能够游刃有余地进行讲授,在教学中教师要注重用问题来引导学生进行探究,鼓励学生进行动手实践操作,给学生创设生活情境,并且针对学生的实际情况进行因材施教。下面来谈一些具体做法。一、问题探究,促进学生主动思考在信息技术课堂上教师要给学生设置恰当的问题来引导学生进行探究和思考,促进学生能够成为学习的主体。"学起于思,思源于疑",通过对于问题的思考。

作者党永贤

机构地区青海省大通县极乐中心学校

出处《中国教师》 2015年第S1期72-,共1页 Teacher’s Journal

关键词技术课堂信息技术知识生活情境微澜思源 WORD 艺术字演示文稿背景图片主动探究

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国教师

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