我们需要怎样的“小组合作学习”——以《五四爱国运动》为例

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摘要一、"小组合作学习",一竿子打死?"小组合作学习"不是个陌生的名词,前几年在教育界炒的火热,一度被认为是迈向素质教育、培养团队精神和创新意识的法宝。但几年下来,逐渐归于平淡,有点"过气""土气"的了。随着几年的课堂实践下来,老师们对"小组合作学习"意见颇多,总的来说有以下几个方面。1.每节课都需有"小组合作学习"吗?科目不同、课型不同,都用一种模式教学,就有流于形式之嫌了。有的难点。

作者牟晓萍

机构地区北京市第二十四中学

出处《中国教师》 2015年第S1期126-127,共2页 Teacher’s Journal

关键词学习过程五四爱国运动课型模式教学团队精神历史课程中学历史教学自主学习历史思维中学历

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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