如何突破中职生不爱语文课的瓶颈

中职学校学生多数文化基础较薄弱,学习积极性也较低,很多学生对语文课学习不太感兴趣,一些教学活动难以开展。如何突破这个瓶颈,我认为中等职业学校语文教学应根据职专学生现状,体现职业特点,突出实用性,在形成综合职业能力上做好文章。一、教学目标准确定位,正视现状,与专业结合中等职业学校教育的根本属性的核心内涵是职业学校的职业教育,而非基础教育内涵。