浅谈体育教师应具备的四种情感品质

体育教学的专业特点决定了教师要经常手把手地教授学生动作,因此,与学生的情感交流更为直接。教师的每一个表情、每一个动作、每一个眼神都传递着不同的情感,都可能引起学生巨大的情感变化。师生情感和谐融洽,学生才能"亲其师,信其道",进而"乐其道,学其道"。教师良好的情感品质能够唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务。因此,体育教师必须具备热爱、期待、愉悦。