期刊文献+

浅谈交互式电子白板在低年级识字教学中的有效应用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 人教版语文教材要求低年级学段学生的识字量达到1600个左右,其中800个左右还要求会写。新版课标中还明确指出,要以此为媒介,让学生喜欢学习汉字,有主动识字和写字的欲望。然传统枯燥乏味的汉字教学让学生望而生畏而今教育技术电子白板在我们的课堂中已经广泛应用,因其强大的交互性、简便的操作性,切实将识字教学内容变得形象生动,激发了学生的兴趣,从而实现了事半功倍的效果。一、我想学——运用白板。
作者 杨仁栋
出处 《中国教师》 2015年第S2期15-,共1页 Teacher’s Journal
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部