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浅谈交互式电子白板在低年级识字教学中的有效应用
被引量:
2
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摘要
人教版语文教材要求低年级学段学生的识字量达到1600个左右,其中800个左右还要求会写。新版课标中还明确指出,要以此为媒介,让学生喜欢学习汉字,有主动识字和写字的欲望。然传统枯燥乏味的汉字教学让学生望而生畏而今教育技术电子白板在我们的课堂中已经广泛应用,因其强大的交互性、简便的操作性,切实将识字教学内容变得形象生动,激发了学生的兴趣,从而实现了事半功倍的效果。一、我想学——运用白板。
作者
杨仁栋
机构地区
山东省济南市长清区万德镇中心小学
出处
《中国教师》
2015年第S2期15-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
电子白板
汉字教学
教材要求
识字教学
人教版
教学内容
写字教学
田字格
教学原则
独体字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教师
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