利用小学体育教学特点提升教学水平

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摘要在新的体育课程体系下,如何利用小学体育教学的特点,因材施教,提升小学体育教学的水平,是目前小学体育老师共同面临的问题。小学体育教学有游戏性、趣味性、启蒙性等特点,老师应抓住这些特点,提升小学体育教学水平,增强小学生的身体素质和心理素质。一、小学体育教学的特点1.游戏性小学生处在一个以游戏为主的阶段,这就要求小学体育教学也应该具有游戏性的特点。

作者李宝芝崔海宁

机构地区山东省淄博市淄川区岭子中心小学山东省淄博市文昌湖区商家镇中心校

出处《中国教师》 2015年第S2期81-,共1页 Teacher’s Journal

关键词小学体育教学体育课程体系体育老师教学效果游戏性学生体育学习体育教材身体素质体育活动心理素质

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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