小学语文写作教学存在的问题和对策刍议

写作是语言学习到达一定阶段和程度的必然结果,是作者出于某种目的将欲表达的内容以文字形式落实下来的过程。小学语文写作则是小学生在掌握了一定数量的字、词、句后必然面临的新的学习尝试。这一时期小学生的作品常常有各种各样的问题,甚至偶而表达含混或杂乱,显得幼稚又天真。然而小学时期的写作又是最容易"出彩"的阶段,学生只要得到正确的引导,从他们的角度看到的世界与写在纸上的文字。