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初中美术手工制作课的现状分析与应对策略
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摘要
美术手工制作课程是审美教育初期具有启蒙性质的课程,通过引导学生自主独立思考设计并制作,在实践过程中积累经验,培养学生艺术体验能力、思维创新能力、动手能力、实践能力及自主学习的能力,素质教育强调培养学生的创新实践能力。因此,为培养中学生的创新精神和实践能力,加强美术手工制作课程教学质量,具有重要意义。一、当前初中美术手工制作课教学现状中存在的问题1.教学方式传统。
作者
杨超
朱雷
机构地区
山东省周村区南郊中学
出处
《中国教师》
2015年第S2期139-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
创新实践能力
自主学习
教学效果
自主独立
艺术体验
教学质量
思维创新
知识的基础
发散思维
创新精神
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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