春雨润泽柔弱苗——浅探小学数学学困生的转化

学困生转化是一项艰巨而复杂的工作。失之毫厘,谬以千里。在小学数学教学过程中,教师不能放弃学困生,更不能排斥他们,应充分尊重、关心他们,给予他们尽可能多的帮助和鼓励,用无私的爱滋润他们的心田,让他们早日茁壮成长。积极踏实地做好数学科学困生的转化,可以从以下几点入手。一、平等对话,营造和谐师生关系师者,所以传道、授业、解惑也。数学活动是师生双方情感和思维的交流。