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中国传统音乐即兴创作教学法的理论与实践探索
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5
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摘要
为传承中华母语音乐文化,培养学生的创新意识、创新思维与创新能力,自2007年以来,我们致力于中国传统音乐即兴创作教育课题研究,将中国传统音乐即兴创作引入中小学音乐教育课堂,进行民歌即兴创作和课堂器乐即兴创作实验教学。
作者
郭小利
机构地区
两岸协创中心福建师范大学两岸文化发展研究中心
出处
《中国教师》
2016年第3期34-37,共4页
Teacher’s Journal
基金
福建师范大学两岸文化发展研究中心课题“两岸中小学音乐教材比较研究”成果
关键词
中国传统音乐
即兴创作
中小学音乐教育
教育课题
理论与实践
实验教学
中国特色
音乐形态
实验教师
演唱、演奏
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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