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教育意境:从“教精其术”到“教明其道”
被引量:
2
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摘要
世间万物皆不出道术。道不正则术不明,术不明则道难行。道是道理、规律等形而上的概念,术是具体实现的手段、方法等。今日之教育,过于追求"术",把学科教学搞成了解题术—注重雕虫小技,而忘却教育教学之根本。这个"根",就是"道"。古语云:"术合于道,相得益彰;道术相离,各见其害。"可见,道与术只有合而为一,才能产生更大的能量。
作者
任勇
机构地区
福建省厦门市教育局
出处
《中国教师》
2016年第5期5-9,共5页
Teacher’s Journal
关键词
道术
明则
见其
数学解题
内驱力
人的潜力
价值取向
人之道
问题解决
育德
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中国教师
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