做好中学数学建模,提升数学课程价值

2016年即将推出的新修订的高中数学课程标准,最突出的变化是突出了"立德树人"的根本要求,在学科课程的学习中,通过落实学科核心素养的教与学来培养人和发展人。数学核心素养是具有数学基本特征的、后天形成的、可以通过数学学习过程培养的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力与思维品质,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这些数学核心素养既有独立性,又相互交融。