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浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性
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1
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摘要
小组合作学习以培养发展学生创新精神为重点,让学生在自学试探、合作互动的情境中探索目标,创新学习,从而培养创新精神,发展创造思维,提高学生综合素质。在这一过程中,教师从知识的传授者转变为创新活动的导航者,保证实验的顺利进行。我们在引导学生开展小组合作学习的同时,特别要注重提高小组合作学习的有效性。一、组建好的学习小组是前提小组合作学习是课堂教学的主要形式。组织好小组合作交流。
作者
吴海真
机构地区
山东省菏泽市开发区实验小学
出处
《中国教师》
2016年第S1期89-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
学习小组
课堂教学
创造思维
创新精神
导航者
活动课
注重学习
教学评价
综合素质
组间同质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教师
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