小学六年级语文快乐生活综合评价分析

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摘要小学是培养学生兴趣的重要阶段,所以教师要把握好这一时机培养学生的兴趣,这样才能体现学生的自主学习能力,充分发挥其学习主人公的作用。要使学生快乐地学习语文,就应该要求教师注重培养学生的兴趣,使其在轻松愉快的氛围中体会学习的快乐。很早以前,许多教育学家都提出要将学生的快乐学习全权交给学生,教师应当寓教于乐,让学生产生兴趣。快乐地学习语文不仅能使学生的语文成绩有所提高,还能促进学生身心健康发展,

作者牛海霞

机构地区山东省定陶县孟海镇牛屯小学

出处《中国教师》 2016年第S1期107-,共1页 Teacher’s Journal

关键词综合评价分析学习过程自主学习博学多识教学过程相信自己成语接龙愉快学习其在乐学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

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