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高中化学教学生活化探析
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摘要
实施生活化教学既是贯彻新课改、践行教学改革的重要的体现,也是激发学生学习兴趣,提高学生化学热情,促进学生综合能力全面发展的重要方式。一、关注生活原型,整合教学资源生活化的教学是一种生成性、自由性、开放性、动态性的教学,它要求课堂教学真实地反映教材内容,使教材内容的持续性转化与生成、建构与提升。因此,在生活化的教学中,教师首先要对教材有透彻、系统的了解。
作者
李娜
机构地区
河北丰润车轴山中学
出处
《中国教师》
2016年第S1期130-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
高中化学教学
教学效果
化学热
课堂教学
持续性
动态性
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分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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