重视开放阅读 启发学生学习——开放性阅读教学的点滴感受

2011版的新课标再次强调,学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导着,语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。只有老师学会放手,孩子们才可能会学得更好,他们的主动性、积极性、创造性才会得到更多的发展。一、打通阅读界限拓展阅读视野崔峦老师曾经说,我们一定要做到课标上倡导的课内外的联系,校内外沟通,打通教学课内和课外的界限,做到教科书和整本阅读的对接。