重视后进生转化,促进小学数学教学改革深入开展

新课程改革大背景下,以人为本、因材施教的素质教育观的有效渗透和实践对学生身心的全面发展有着重要的意义和深远的影响。小学是培养学生逻辑思维能力、抽象思维能力、发散思维能力的黄金时段,而目前小学教学中陈旧、单一的教学模式已很大程度上影响了学生对数学知识的理解和掌握,小学数学教学亟待变革。一、当前小学数学教学现状及原因浅析大量教学案例表明。