活跃高中生物课堂气氛方法探析

一个好的生物教师,不仅要有丰富的知识储备,而且还要善于调控课堂气氛,以调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率,激发学生的学习潜能,获得良好的教育教学效果。注重课堂气氛的调节与塑造,已经成为高中生物教学的一个研究热点。笔者将从以下几个角度对如何活跃高中生物课堂气氛进行阐述。一、转变传统教学模式在仍然追求升学率的教学大环境中,许多学校的生物课堂仍然延续着传统的教学模式。