提升高三英语教学质量的措施与对策

高考一直以来都是社会关注的一个焦点,也是教育研究的一个热点。如何提升高三英语教学的有效性,是英语教师面临的一个重要课题。新的英语课程标准指出:要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授;忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。