摘要
'问题驱动式翻转课堂'的核心概念是'教学翻转''问题驱动'和'谐振'。'教学翻转'的基本理念是'以学为本',就是以学生的学习和发展为本。无论是学习者的学习,还是教育者的教育,必须以学为本,以学为主、教为辅,以学定学,以学定教,先学后教,不学不教,真正让学生成为学习的自主者。'问题驱动'就是以问题探究为课堂的'心脏',以问题的解决和运用为经络,驱动课堂教学活动的实施,实现课堂功能。'谐振'可使小组。
出处
《中国教师》
2017年第S1期92-92,共1页
Teacher’s Journal