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微课程助推中学物理教师专业发展研究
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摘要
利用微课程助推中学物理教师专业发展的主要优势在于:首先,其具有平民化的研究方式,教师能够快速熟悉并使用;其次,不会受到人员和空间的限制;再次,能够保证教师在教学过程中能够得到有效的教学成果反馈;第四,能够给予学生充足的时间对所学内容进行思考;最后,教师能够通过微课程教学提升专业化发展。本文就微课程助推中学物理教师专业发展情况进行研究,推助中学物理教师发展和进步。一。
作者
黄德
机构地区
江苏省沛县教师发现中心
出处
《中国教师》
2017年第S1期128-128,共1页
Teacher’s Journal
关键词
中学物理
微课程
教师专业发展研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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