浅谈教师在小学语文活动课中的五种角色

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要'倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力'。因此,教师在语文教学中必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养学语文、用语文的能力。一、参与的引领者美国科学教育家兰本达曾说过:'学习是在学习者自身内部发生的过程,他越是卷入得深,他越是有动力。