刍议高中语文教学与人文素质教育

突出语文的人文性特点,注重发挥学生的主体性作用,培养学生健康的人格,是高中语文教学的一大要点。人文素质教育旨在培养人文精神,人文素质教育的过程即育人的过程,它贯穿于语文教学的始终,是素质教育的本质特征之一。语文学习,学习的不仅仅是字词篇章,更重要的是发现语文教材中的真善美因素,教育学生求真、爱美、向善。实践证明,语文教学不同于其他的学科,学生学习语文的起点比其他的学科要高。