从拼读知识构建看小学生英语阅读能力的发展被引量：3

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摘要小学阶段是培养学生阅读能力的关键时期。目前,小学生独立自主阅读英语读物的能力普遍较弱。本文试对影响小学生阅读能力发展的主要因素做出分析,并基于我校教学实践提出教学建议。一、影响小学生英语阅读能力发展的因素分析2016年新学期初,我校(三年级起点)对三、四、五、六这四个年级的在校生就英语阅读情感、阅读学习行为和能力、阅读策略、阅读难点等方面进行了匿名调查,并对数据进行了统计,分析结果如下:

作者刘美娟孟丽丽

机构地区山东省寿光市明珠小学

出处《中国教师》 2017年第S2期6-6,共1页 Teacher’s Journal

关键词小学生自然拼读英语阅读能力

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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