提升中学体育教学质量的思考

一、中学体育教学现状浅析学生积极性偏低。体育教材内容的陈旧与竞技化使得学生对体育教学缺乏新鲜感;在教学过程中,体育教师往往忽视学生的主体地位,过于突出教师的主导作用,这种传统的常规教学严重束缚了中学生在体育课上的主动性和积极性。学生认识不足。很多中学的体育理论课尚停留在体育竞赛、媒体新闻和运动员轶事等方面,缺乏体育健康知识与科学锻炼方法的理论教学,致使大多中学生对体育功能认识模糊。