提高小学儿童文学课堂教学效率的实践

在儿童文学教学中,通过对儿童文学文本进行充分研究,我们发现不同文体,特点不一;同一种文体,文本不同,特点也不一样。为提高课堂教学效率,我们根据儿童文学作品各不相同的特点,围绕文体与文本的特征,设计教学目标,设计实施策略与活动方法,设计课内外拓展阅读、设计评价等。在设计中,按照文本特征确定教学重点,围绕教学重点设计教学方案。课堂评价按照落实教学重点的备课思路展开,形成教学目标、教学策略。