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浅谈小学英语评价策略
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摘要
评价是教育过程中教师和教育管理人员常用的一种活动。小学英语教学评价是教师在小学阶段培养学生英语学习兴趣、提高学生听说读写等各项语言能力的必要保障。现在,大部分学校从一年级就开始学英语,有的孩子甚至从幼儿园就开始接触英语,英语启蒙教育对学生今后的英语学习尤为重要。抓好小学英语教学工作,是小学英语教师义不容辞的责任。精彩的教学活动离不开有效的教学环节,教学评价便是贯穿其中的'催化剂'。
作者
王会玲
李奎艳
机构地区
山东省淄博市临淄区晏婴小学
出处
《中国教师》
2017年第S2期88-88,共1页
Teacher’s Journal
关键词
小学英语
英语学习
教学活动
评价策略
小学阶段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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