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小学数学微课的设计与应用
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摘要
微课的设计与应用是为了让学生更好地掌握知识。在小学数学教学中,微课的应用是相当广泛的。在进行微课的设计及制作时,一定要将学生作为主体,使学习更为深入,效果更佳。一、小学数学微课的设计1.明确主题,突出重点微课的质量取决于微课的设计,在内容的选择上要指向明确、明确主题、突出重点等。对于采用什么样的教学策略,从何处寻求知识点等不同的因素也要有所考虑。比如。
作者
陈宗叶
戴圣光
机构地区
山东省临沂银雀山小学
山东省临沂金雀山小学
出处
《中国教师》
2017年第S2期141-141,共1页
Teacher’s Journal
关键词
掌握知识
鸡兔同笼
小学数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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