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小学生综合素质评价现状及提升对策研究
被引量:
1
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摘要
小学生综合素质教育是指'面向全体小学生,促进小学生全面发展,着力提高小学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力',小学生综合素质评价则是对学生的学业水平、思想道德素质、身体素质和心理素质、劳动能力、审美能力和特长的评价。对小学生综合素质进行全面有效的评价具有重要意义。一、小学生综合素质评价现状我国当前小学生综合素质评价总体上呈现良好发展态势,局部暴露出一些问题。
作者
常爱芸
机构地区
山东省寿光市明珠小学
出处
《中国教师》
2017年第S2期143-143,共1页
Teacher’s Journal
关键词
学生综合素质评价
评价主体
高中音乐教育
小学生
高中音乐教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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